El Centro de Innovación y Desarrollo Docente ejecutó esta semana el PCP para profesores de Ingeniería.

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Por CIDD. Académicos de la Facultad de Ingeniería, con una representatividad de todos sus Departamentos, participaron del Programa de Competencias Pedagógicas Integrado, el cual busca desarrollar las competencias de Metodologías Activas, Evaluación de Resultados de Aprendizaje y Uso pedagógico de TIC, para optimizar la labor docente en el ámbito universitario. Los académicos se mostraron muy […]

Nuevo año, nuevas Capacitaciones. Docentes Instituto Teológico

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Por CIDD. Comienza un nuevo año y con el nuevas capacitaciones. En esta oportunidad fue el turno de los docentes del Instituto de Teología. El CIDD con su Programa de Competencias Pedagógicas (PCP) fue el encargado de capacitar, este programa entrega a los docentes herramientas teóricas y prácticas de las metodologías activas de la evaluación […]

Programa de Capacitación Pedagógica Integrado

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Por CIDD. Durante los días 22 y 23 de diciembre del presente año, integrantes del CIDD realizaron una capacitación a los académicos de la carrera de Kinesiología sobre las Metodologías Activas, Evaluación de Aprendizajes y Uso de TIC para favorecer el Aprendizaje. Durante la capacitación compartieron experiencias relacionadas con sus propias prácticas y a partir […]

Participación en ECAD 2015

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Por CIDD. Durante los días 12 y 13 de noviembre del presente año, integrantes del CIDD participaron del Encuentro de Centros de Apoyo a la Docencia- ECAD 2015, exponiendo el trabajo denominado “La evaluación de Resultados de Aprendizaje: Experiencias docentes en el Modelo Formativo de la UCSC” .Este año la organización estuvo a cargo de […]

Académicos de la Facultad de Derecho se capacitan en Evaluación

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Por CIDD. Durante el mes de octubre, se realizaron dos talleres a fin de optimizar las prácticas evaluativas de los docentes de la Facultad de Derecho. En la capacitación se abordaron aspectos como validez, representatividad, construcción y transparencia de criterios de evaluación. Los académicos tuvieron la oportunidad de revisar la elaboración de sus instrumentos con […]

Docentes UCSC Presentarán en Congreso Organizado por la UNAB

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Por CIDD. Académicos de la UCSC, presentarán sus trabajos en el IV Congreso Internacional de Evaluación organizado por la UNAB, que se realizará en Santiago el 30 de septiembre, 1 y 2 de octubre: – CAROLINA ALEJANDRA APARICIO MOLINA ¿Es posible mejorar los aprendizajes alcanzados en formación ciudadana desde la evaluación institucional?. – JAIME AROLDO […]

Asamblea General de la REDCAD

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Por CIDD. La REDCAD es una red de Unidades y Centros de Enseñanza y Aprendizaje pertenecientes a un conjunto de instituciones de Educación Superior, públicas y privadas, que tiene como propósito compartir, articular y desarrollar acciones conjuntas para promover la innovación, la calidad y la mejora continua y sostenible en los procesos de enseñanza y aprendizaje […]

Convocatoria para presentar ponencias en las XII jornadas de gestión de Educación Superior

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Por CIDD. El Summit Internacional de Educación es un lugar de encuentro e intercambio de experiencias, entre directivos, docentes y especialistas en educación, sobre las últimas tendencias e innovaciones en materia de gestión, liderazgo y educación escolar y superior a nivel nacional como latinoamericano. Este encuentro reúne a las Jornadas Interamericanas de Dirección y Liderazgo […]

Comunidades Docentes UCSC

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Por CIDD. El miércoles 12 de agosto el Centro de Innovación y Desarrollo Docente efectuó el curso “Desarrollo de Comunidades Docentes”, que contó con la participación de académicos de las Facultades de Educación, Derecho, Medicina y Comunicación, Historia y Ciencias Sociales. La jornada permitió invitar a los académicos presentes a conformar una Comunidad Docente cuyo propósito es […]

Neuroeducación: un desafío para los docentes.

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Por Marisa Ramón. Desde que Hart en 1983, en su libro Human Brain, Human Learning, enunció que la estructura del enfoque tradicional de enseñanza y de aprendizaje era “opuesta al cerebro”, se han realizado multitud de estudios e investigaciones al respecto que demuestran que esto es así inevitablemente. Su hipótesis era que la enseñanza compatible con […]