La Investigación_Acción como herramienta para mejorar la Práctica Educativa

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Por Claudio Rozas Pacheco. La finalidad de este taller fue que los profesores conocieran las herramientas que les permiten reflexionar críticamente respecto a la calidad de su práctica pedagógica, identificando sus fortalezas, áreas de mejora y las posibilidades de sistematización. El encargado en esta oportunidad fue Gonzalo Fonseca Grandón. Magíster en Educación.  

Innovación pedagógica a través del Team Based Learning

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Por Claudio Rozas Pacheco. El aprendizaje del TBL es ir más allá de la simple cobertura del contenido y enfocarse en asegurar que los estudiantes tengan oportunidades de practicar y usar los conceptos para resolver problemas, eso es lo que la Dra. Ketty Sanhueza Acevedo relato esta mañana en el taller “Innovación pedagógica a través […]

La infografía una nueva competencia digital en educación.

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Por Claudio Rozas Pacheco. La Infografía un recurso didáctico El taller se orientó a explorar ejemplos de buenas prácticas de la infografía como recurso educativo. En el proceso de creación se fomentó las habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información. Cabe señalar que una infografía es una combinación de elementos visuales que aporta un […]

Instrumentos para Coevaluar

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Por Claudio Rozas Pacheco. En las dependencias del CIDD fue en donde los docentes se reunieron  para estar presentes en  este taller instrumental, cuyo objetivo era diseñar y revisar de manera crítica los instrumentos que permiten coevaluar un escenario determinado en distintas situaciones. El taller fue relatado por Paulette Blanc España. Magíster en Educación

Método de casos.

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Por Claudio Rozas Pacheco. En este taller los docentes participantes aprendieron a utilizar las herramientas propias del aprendizaje basado en proyectos.Ellos trabajaron en grupo, donde se expone un problema real, que involucra diferentes áreas. Fue una oportunidad para que los docentes trabajaran interdisciplinariamente. La encargada de este taller fue Ketty Sanhueza Acevedo. Dra. Educación mención […]

Taller “Elaboración de Rúbricas”

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Por Claudio Rozas Pacheco. Profesores de distintas Facultades de la UCSC asistieron al taller Elaboración de Rúbricas organizado por el Centro de Innovación y Desarrollo Docente (CIDD). Este jueves 11 docentes de la UCSC asistieron al Taller Instrumental “Elaboración de Rúbricas”, cuya finalidad es diseñar y revisar de manera crítica una rúbrica para la evaluación […]

VII Coloquio de Docencia Universitaria presentó experiencias que motivan el aprendizaje

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Profesores de las Facultades de Educación, Medicina e Ingeniería compartieron sus estudios y prácticas docentes en este encuentro organizado por la Dirección de Docencia. Profesores que enseñan con un desafío permanente en cada clase: que sus estudiantes se motiven por descubrir el conocimiento. Ellos fueron los principales protagonistas del VII Coloquio de Docencia Universitaria, efectuado […]

Cuarto Encuentro de Centros de Apoyo a la Docencia

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El Equipo del CIDD, participó en el cuarto Encuentro de Centros de Apoyo a la Docencia (ECAD) realizado los días 9 y 10 de octubre en Valparaíso y organizado por el instituto profesional DUOC UC e INACAP. Al igual que en sus versiones anteriores, el objetivo del ECAD fue compartir las experiencias y los desafíos que los […]

Alumnos Ayudantes se capacitan en uso de Plataforma Ev@

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Los estudiantes de Derecho constituyen el primer grupo de ayudantes de la UCSC que son capacitados para utilizar el medio virtual en conjunto con sus profesores. Conocer las principales herramientas de la Plataforma Ev@, herramienta virtual orientada al aprendizaje mediante una comunicación institucional efectiva entre el profesor y el alumno ayudante, fue el objetivo central […]

Acompañamiento al aula en las carreras de Trabajo Social, Departamento de Ingeniería Ambiental y Medicina.

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En el contexto del Programa de Competencias Pedagógicas Integradas para las carreras con plan Renovado, se están realizando los acompañamientos al aula, éstos consisten en visitar al profesor con un protocolo de observación de clases, centrando la mirada en el aprendizaje del estudiante, por medio de Metodologías Activas, Incorporación de TIC y Evaluación de Resultados […]