Los proyectos adjudicados en el Fondo de Apoyo a la Docencia (FAD) representan nuevas oportunidades para fortalecer los procesos formativos e impulsar la innovación en el aula. A través de estas iniciativas, académicas y académicos desarrollarán propuestas orientadas a mejorar la experiencia de aprendizaje, incorporar metodologías innovadoras y responder a los desafíos actuales de la educación superior. Conoce aquí los proyectos que comienzan este importante camino de transformación educativa.
Categoría: Innovación Docente
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Persona
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Facultad
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Subcategoría
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Título
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Fredy Díaz Aedo
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Facultad de Medicina
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Docencia en primeros años
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Co – creación apoyada con IA de micromundos multimodales interactivos para el aprendizaje de procesos biológicos complejos en el área de la salud
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Markus Rabus
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Facultad de Ingeniería
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Evaluación de los aprendizajes y retroalimentación
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Optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en los laboratorios de física de la Facultad de Ingeniería
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Gladys Contreras Sanzana
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Facultad de Educación
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Evaluación de los aprendizajes y retroalimentación
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Retroalimentación para el aprendizaje: Innovación del proceso formativo en la asignatura de Psicomotricidad y Respuesta Educativa
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Jonathan Cuevas Lizama
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Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
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Transformación digital de la docencia
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Laboratorio de simulación de compradores con agentes IA
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Categoría: Investigación Docente
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Persona
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Facultad
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Subcategoría
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Título
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Beatriz Arancibia Gutiérrez
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Facultad de Educación
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Transformación digital de la docencia
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Fomento del Pensamiento Crítico en estudiantes de Pedagogía, a través de IAgen como agente dialógico: un estudio experimental basado en métricas conductuales y neurofisiológicas mediante EEG
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Humberto Álvarez Sepúlveda
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Facultad de Educación
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Evaluación de los aprendizajes y retroalimentación
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Diseño y validación de un instrumento de evaluación del pensamiento y conciencia histórica en la formación de futuros profesores de Educación Básica
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Julio Hizmeri Fernández
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Facultad de Educación
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Metodologías activas para la enseñanza y el aprendizaje
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Narrar e imaginar la enseñanza. El guion conjetural y su potencia narrativa para prever la enseñanza y las relaciones educativas
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Maite Otondo Briceño
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Facultad de Educación
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Recursos educativos para la docencia
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Resignificación de la identidad docente en la formación inicial de Educación Diferencial: diálogos participativos entre universidad y escuela
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Angélica Vera Sagredo
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Facultad de Educación
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Metodologías activas para la enseñanza y el aprendizaje
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Autorregulación académica y aprendizaje basado en retos en formación inicial docente: una propuesta de innovación en Investigación en la Práctica Educativa
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Claudia Rodríguez Navarrete
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Facultad de Educación
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Evaluación de los aprendizajes y retroalimentación
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Triadas que conversan: modelo de comunicación y retroalimentación en las prácticas pedagógicas iniciales de la formación inicial docente
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Roxanna Correa Pérez
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Facultad de Educación
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Evaluación de los aprendizajes y retroalimentación
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Efectos de un sistema de retroalimentación formativa multimodal con soporte de IA en el desarrollo de habilidades comunicativas en inglés en educación superior
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Dagoberto Cifuentes Lobos
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Facultad de Ingeniería
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Transformación digital de la docencia
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Transferencia de Aprendizaje entre Investigación de Operaciones y Automatización mediante Hardware Abierto en Ingeniería Civil Industrial
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Denise Chamorro Manríquez
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Facultad de Ingeniería
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Docencia en primeros años
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Modelo de formación docente para la enseñanza del cálculo diferencial en ingeniería basado en criterios de idoneidad didáctica
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Marcela Hechenleitner Carvallo
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Facultad de Medicina
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Metodologías activas para la enseñanza y el aprendizaje
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Modelo didáctico modular integrado para la enseñanza de la anatomía humana en Kinesiología
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Categoría: Colaboración Docente
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Persona
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Facultad
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Subcategoría
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Título
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Pilar Jara Coatt
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Facultad de Educación
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Recursos educativos para la docencia
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CuidArte: una innovación tecnopedagógica para el acompañamiento socioemocional de estudiantes universitarios de Pedagogía y Medicina
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Categoría: Divulgación
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Persona
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Facultad
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Subcategoría
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Título
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Humberto Álvarez Sepúlveda
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Facultad de Educación
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No especificada
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Educar para decidir: Diseño, utilización y evaluación de recursos audiovisuales para la educación financiera en futuros docentes
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Verena Yáñez Andrades
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Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
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No especificada
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Educación Tributaria desde la Universidad: Herramienta de Competitividad para fortalecer el Emprendimiento Femenino Local
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