TED CIDD 03: Evaluar y retroalimentar los aprendizajes mediante ev@ UCSC”

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Con entusiasmo y participación comenzó el TED_CIDD03 “Evaluar y retroalimentar los aprendizajes mediante ev@ UCSC” el cual se dictara hasta el jueves 16 de enero. Enriquicedor, entretenido y útil fueron algunos  de los conceptos que los docentes tuvieron para describir este taller.

Taller Integrado en Instituto Tecnológico.

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El miércoles 16 de octubre, en la sede de Cañete, partió el taller que integra metodología activa, TICs y evaluación. Con amplia convocatoria y mucha motivación participaron los 17 docentes de la sede. Trabajaron en equipos multidisciplinarios, trabajaron desde y con sus celulares, focalizaron su propuesta pedagógica en proyectos y evaluaron, co evaluaron y se […]

ACADÉMICOS UCSC INTERESADOS POR MEJORAR SUS PROCESOS EDUCATIVOS.

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Con una convocatoria al Programa de Competencias Pedagógicas de aproximadamente 200 académicos ha comenzado el año 2019: Además de Programas especiales para las Facultades de Ingeniería y Ciencias. Las instancias de Diseño micro curricular, Metodologías activas, Evaluación de Aprendizajes y TICs se han convertidos en un espacio de intercambio de experiencia, reflexión crítica, integración y […]

Firma de Proyectos FAD y FADE

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14 académicos de la UCSC y del Instituto Tecnológico UCSC se adjudicaron la segunda y extraordinaria convocatoria del Fondo de Apoyo a la Docencia que realizó el Centro de Innovación y Desarrollo Docente (CIDD) de la Dirección de Docencia. En total, fueron 27 postulaciones en las tres líneas temáticas, que consideran estrategias y recursos para […]

CIDD en jornada de evaluación de proyectos Fondo de Apoyo a la Docencia (FAD) y FADe

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El Centro de Innovación y Desarrollo Docente (CIDD) ha realizado este año 2018, excepcionalmente, una segunda convocatoria de postulación a  Fondos de Apoyo a la Docencia, gracias al financiamiento entregado por un proyecto adjudicado que promueve el desarrollo académico y la innovación docente . Una vez más la comunidad académica manifiesta su alto interés por participar en estos proyectos, cuyas líneas de desarrollo son: […]