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Collaborative On-line International Learning permite a académicos de distintas universidades trabajar conjuntamente módulos dentro de sus respectivas asignaturas.

La iniciativa que busca mejorar la articulación liceo-empresa, desarrollando competencias de innovación y emprendimiento a través de la gamificación, se presentará el miércoles 21 de abril, a las 11.00 horas.

Iniciativa dirigida a los académicos de pregrado busca contribuir a la formación de competencias pedagógicas para la enseñanza virtual.

Proyectos podrán orientarse a la implementación de estrategias de enseñanza y/o evaluación para el aprendizaje, así como a la investigación en docencia en Educación Superior.

Organizada en conjunto por la Dirección de Relaciones Institucionales (DRI) y el Centro de Innovación y Desarrollo Docente (CIDD).

Organizado por el CIDD y la Unidad de Currículum de la UCSC, el encuentro abordó también los objetivos e innovaciones del Proyecto USC 2099 y la creación de un laboratorio de experiencias para la innovación en docencia universitaria.

Actividad se llevará a cabo por medio de dos seminarios y talleres, y contará con expertos en la materia provenientes de Europa, América Latina y Estados Unidos.

Los expositores del webinar “Universidad y virtualidad: Buenas prácticas y nuevos desafíos” contaron cómo transformaron sus prácticas pedagógicas para tiempos de pandemia.

Programa de la Vicerrectoría Académica busca proporcionar a los académicos UCSC orientación e información útiles en el proceso de transformar la enseñanza y la experiencia del aprendizaje.

  Estimados Docentes junto con saludar los invitamos a visitar este excelente documento : “Expandir la universidad más allá de la enseñanza remota de emergencia” Ideas hacia un modelo híbrido post-pandemia. Realizado Dr Hugo Pardo Kuklinski | Dr Cristóbal Cobo. Un documento de Outliers School. Leer aquí.