La instancia promovió la actualización y el intercambio de experiencias mediante una programación de 12 talleres para la comunidad académica.
Con la participación de académicos y académicas de las distintas facultades y unidades académicas, el Centro de Innovación y Desarrollo Docente (CIDD) de la Universidad Católica de la Santísima Concepción realizó la primera versión de la Escuela Docente de Invierno, instancia de formación orientada al fortalecimiento de las competencias pedagógicas de quienes ejercen docencia en la Institución.
Durante la semana se desarrollaron 12 talleres, que reunieron a más de 100 docentes en torno a temáticas como diseño de experiencias de aprendizaje, evaluación y retroalimentación, accesibilidad, bienestar docente, internacionalización, investigación en docencia, integración de tecnologías, uso pedagógico de la inteligencia artificial y metodologías activas para favorecer aprendizajes significativos.
Las jornadas fueron impartidas por académicos de la UCSC, especialistas del CIDD y expertos externos, quienes promovieron espacios de actualización, reflexión y aprendizaje colaborativo, en concordancia con el Modelo Educativo y el Marco para una Docencia de Calidad de la Universidad.
Como cierre se realizó el Café Docente “La docencia que queremos de aquí al año 2030”, espacio moderado por la especialista del CIDD, Marianella Careaga, que invitó a los participantes a reflexionar sobre el futuro de la educación superior y los desafíos de la docencia universitaria.
El jefe del Centro de Innovación y Desarrollo Docente, Pablo Ruiz, destacó que “la Escuela Docente de Invierno no solo permite actualizar nuestras competencias pedagógicas, sino también fortalecer una comunidad académica que reflexiona colaborativamente sobre su práctica. Nuestro desafío es proyectar estos aprendizajes hacia transformaciones concretas en las experiencias formativas de las y los estudiantes”.
Los participantes valoraron especialmente la oportunidad de compartir experiencias con docentes de distintas disciplinas. Daniela Sánchez, docente de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas (FACEA), señaló que “fue una semana muy bien aprovechada, que permitió aprender de profesores de distintas áreas y fortalecer el sentido de comunidad universitaria”.
En tanto, Lily Pinto, docente del Instituto Tecnológico (IT), destacó que la instancia “nos permite prepararnos para responder a los nuevos desafíos del rol docente y a las características de las nuevas generaciones de estudiantes“, mientras que Raúl Escobar, también del IT, valoró la participación de relatores de distintas facultades y especialistas externos, afirmando que “esa diversidad de miradas enriqueció significativamente el proceso de aprendizaje“.
Con esta primera versión, la Escuela Docente de Invierno reafirma el compromiso de la UCSC con la formación permanente de sus académicos y académicas, promoviendo el mejoramiento continuo de la calidad de la enseñanza y consolidándose como un espacio de encuentro e intercambio de buenas prácticas docentes.