El pasado viernes 30 de julio correspondió el cierre de semana a Cecilia Ritchie con su experiencia en clase invertida para la docencia híbrida, la cual da un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado. También realizo un completo recorrido explicando las diferencias entre el aula invertida y el aprendizaje invertido, como también de las distintas herramientas y actividades TIC que se pueden realizar para consolidar el aprendizaje.
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