Por Claudio Rozas Pacheco.
El propósito del curso fue entregar a los docentes un espacio de formación en el que se otorgarán los elementos para conocer, comprender y clarificar en qué consiste la metodología de Aprendizaje Servicio, con la finalidad de suscitar la incorporación, como estrategia metodológica en sus propias actividades curriculares. En el curso se entregaron los sustentos conceptuales para distinguir ¿qué es? y ¿qué no es? una actividad de aprendizaje servicio y el punto de partida para el desarrollo de cursos con el método de Aprendizaje Servicio: El diseño de un itinerario de un proyecto de aprendizaje servicio y las etapas de cómo incorporarlo a las actividades curriculares.