La actividad corresponde al cierre del proyecto FAD 2025-19 “Prácticas reflexivas en la mejora educativa” y consistió en un encuentro reflexivo dirigido a docentes de las carreras de la salud de la UCSC. Su propósito fue compartir y analizar prácticas docentes reales en contextos de formación en salud.
La jornada se desarrolló en un ambiente colaborativo y de confianza, promoviendo la reflexión pedagógica y el aprendizaje entre pares, mediante actividades individuales (bitácora reflexiva) y grupales (muro de experiencias y conversación guiada). El encuentro fue liderado por la Dra. Marcela Hechenleitner, junto a la Mg. Mirna Muñoz, la Mg. Claudia Sepúlveda y la enfermera Javiera Arancibia, colaboradoras del proyecto.
Docentes participantes
Participaron seis docentes de distintas carreras del área de la salud, con experiencia en aula, laboratorio y contextos clínicos. La diversidad disciplinar favoreció la participación activa y el intercambio significativo entre pares.
Objetivo
Generar un espacio de reflexión pedagógica para compartir experiencias docentes, reconocer estrategias reflexivas y co-construir mejoras en la práctica educativa.
Conclusiones
La actividad permitió fortalecer la reflexión docente y promover la mejora continua mediante el aprendizaje entre pares. Los participantes valoraron positivamente la instancia y manifestaron su intención de incorporar estrategias compartidas durante la jornada, destacando la colaboración docente como un elemento clave para la calidad educativa.
