Docentes de Ingeniería participan en Jornada de Reflexión sobre Syllabus en Asignaturas Complejas
Académicos de la Facultad de Ingeniería participaron en la Jornada de Reflexión sobre Syllabus en Asignaturas de Alta Complejidad, instancia orientada a fortalecer la planificación académica y optimizar el diseño de cursos que presentan mayores desafíos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Durante la jornada, se abordaron los fundamentos pedagógicos e institucionales que respaldan la elaboración de programas de asignatura, además de compartir estrategias prácticas para la creación de syllabus más claros, coherentes y efectivos.
La actividad fue dirigida por las especialistas del Centro de Innovación y Desarrollo Docente (CIDD), Pamela Díaz y Elizabeth Medina, quienes guiaron el trabajo reflexivo y colaborativo de los docentes participantes.